一、白茶煮茶器使用方法？
1、要先注水。
注水前，先將煮茶器從底座裝置里取出。經(jīng)過(guò)煲嘴可注水，或打開(kāi)蓋子后將水注入玻璃杯內(nèi)。別忘記注水后將蓋子蓋好。水注入時(shí)請(qǐng)勿低于最低MIN水位顯示以下，以防煮開(kāi)水過(guò)程中燒干。水注入時(shí)請(qǐng)勿高于最高M(jìn)AX水位顯示以上，以防開(kāi)水從煲嘴噴出來(lái)。
2、打開(kāi)開(kāi)關(guān)鈕 。
將煮茶器放在與墻壁上的電插座相連接的底座裝置上。將電源開(kāi)頭鈕推到“1”位置，指示燈亮起。加熱器才開(kāi)始煮水。最后一步就是關(guān)掉電源 當(dāng)水煮沸時(shí),本產(chǎn)品會(huì)自動(dòng)關(guān)掉電源。煮水過(guò)程中隨時(shí)用手關(guān)掉電源，只要將電源開(kāi)關(guān)推到“0”位置即可。
1.茶筒：盛放茶藝用品的器皿茶器筒
2.茶匙：又稱(chēng)「茶扒 」形狀像湯匙所以稱(chēng)茶匙，其主要用途是挖取泡過(guò)的茶壺內(nèi)的茶葉，茶葉沖泡過(guò)后，往往會(huì)緊緊塞滿茶壺，一般茶壺的口都不大，用手既不方便也不衛(wèi)生，故皆使用茶匙。
3.茶漏：茶漏則于置茶時(shí)放在壺口上，以導(dǎo)茶入壺，防止茶葉掉落壺外。
4.茶則：茶則(茶勺)茶則為盛茶入壺之用具，一般為竹制。
5.茶夾：又稱(chēng)茶筷，茶夾功用與茶匙相同，可將茶渣從壺中挾出，也常有人拿它來(lái)挾著茶杯洗杯，防燙又衛(wèi)生。
6.茶針（茶通）： 茶針的功用是疏通茶壺的內(nèi)網(wǎng)(蜂巢)，以保持水流暢通當(dāng)壺嘴被茶葉堵住時(shí)用來(lái)疏浚，或放入茶葉后把茶葉撥勻，碎茶在底，整茶在上。
7.茶盤(pán)的使用方法：用以承放茶杯或其他茶具的盤(pán)子，以盛接泡茶過(guò)程中流出或倒掉之茶水。也可以用作擺放茶杯的盤(pán)子，茶盤(pán)有塑料制品、不銹鋼制品，形狀有圓形、長(zhǎng)方形等多種。
8.茶船的使用方法：用來(lái)放置茶壺的容器，茶壺里塞入茶葉，沖入沸開(kāi)水，倒入茶船后，再由茶壺上方淋沸水以溫壺。淋澆的沸水也可以用來(lái)洗茶杯。又稱(chēng)茶池或壺壺承，其常用的功能大致為：盛熱水燙杯、盛接壺中溢出的茶水、保溫。
9.煮水器的使用方法：泡茶的煮水器在古代用風(fēng)爐，較常見(jiàn)者為酒精燈及電壺，此外尚有用瓦斯?fàn)t及電子開(kāi)水機(jī)，自動(dòng)電爐。
二、老白茶茶藝表演解說(shuō)詞
把白茶的沖泡流程寫(xiě)出來(lái)，再給她們?nèi)€(gè)好聽(tīng)的名字，再解說(shuō)一下，就是了，我國(guó)的教育造成了我們的拿來(lái)主義，一般只要有一套解說(shuō)詞在網(wǎng)上，所有的人都全搬照抄。
我建議大家可以自已編寫(xiě)，又有創(chuàng)意，而且會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
三、征集歌曲：古色古香的，是茶藝和書(shū)法表演完唱的。
《蒼天有夢(mèng)》-陳小春
《一千年以后》-王力宏
一時(shí)間我也想不起來(lái)太多，如果你是女孩子的話，那選歌就更容易點(diǎn)了。
教你個(gè)法子，你上QQmusic 然后點(diǎn)淘歌，里面有個(gè)古典選項(xiàng)，搜索一下，可以找到很多古典的歌曲，自己看情況選一首感覺(jué)合適的就可以了。
四、請(qǐng)具體描寫(xiě)你記憶中課堂上最精彩或最感人的一個(gè)片段。字?jǐn)?shù)300字左右
砰——”這突如其來(lái)的一聲響，把我們都嚇了一跳，我們的目光都投向了她。 究竟是怎么啦？??！原來(lái)她把老師的茶具打碎了！ 我們學(xué)校有茶藝興趣班，那天正好是俞老師單獨(dú)給我們班上了一堂茶藝興趣課。她那生動(dòng)有趣，清脆悅耳的聲音，使我們聽(tīng)得津津有呀味。俞老師先表演給我們看，我特別地感興趣，因?yàn)檫@是我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)。老師熟練地?cái)[弄著茶壺茶杯，一邊講解，她的每一個(gè)動(dòng)作都是這么到位，像個(gè)真正的茶道師，我看得著了迷。
我深深地吸了一口氣，沁人心脾的一股香味多么誘人呀！我情不自禁地咽了一口口水，多想親口嘗一嘗?。?
哪位同學(xué)愿意來(lái)表演一下？“我”！她自告奮勇地舉起了手。“好！小呂同學(xué)，來(lái)吧。”
她很激動(dòng)，手也有點(diǎn)發(fā)抖，只見(jiàn)她小心翼翼地用茶鑷子夾起了杯子，“砰——”的一聲，杯子從鑷子上滑下來(lái)。這下可慘了，她一定要被老師訓(xùn)斥了，我不由地為她擔(dān)起心來(lái)。
俞老師見(jiàn)狀后，摸了摸她的頭，和顏悅色，輕聲溫柔地說(shuō)；“這算不了什么，沒(méi)有事，失敗是成功之母，要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利，繼續(xù)表演，老師對(duì)你有信心！”看了這課堂上發(fā)生的事，此時(shí)此刻，我的心里頓時(shí)涌出了一股暖流。多么好的老師?。〔坏z毫沒(méi)有責(zé)備她，還親切地安慰她，鼓厲她。我深切地感受到一個(gè)辛勤的園丁——慈母般的愛(ài)。
我們有著這么優(yōu)秀的良師益友，我堅(jiān)信在她的帶領(lǐng)下，我們師生共同努力，定會(huì)更上一層樓。不但是茶藝課，而且在其它課上都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！!!1?