最近有這樣一個(gè)新聞,不知道您有沒有看過,是這樣的。
6月17日,一名中學(xué)老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生攜帶了一款神奇的水杯,雖然這個(gè)水杯跟其它杯子一樣普通,但內(nèi)有乾坤。
這個(gè)水杯有多功能用途,不但可以用來裝水,還可以裝手機(jī)。
水杯裝手機(jī),是怎么做到的?原來水杯中間有個(gè)凸起的夾層,這個(gè)夾層起到隔水作用,可以用來裝手機(jī)。
水杯底部有個(gè)開關(guān),水杯底部還有個(gè)蓋子可以打開,手機(jī)通過下面塞進(jìn)去,然后蓋上蓋子。除了裝手機(jī),還可以當(dāng)成座充,可以給手機(jī)充電。
對(duì)于這樣的喝水裝手機(jī)還能充電的產(chǎn)品,網(wǎng)友們認(rèn)為這款產(chǎn)品就是為了幫助學(xué)生玩手機(jī)。
試想任何一個(gè)學(xué)生擁有這樣一款手機(jī),以后想藏手機(jī)還不方便嗎?
商家為了賺錢,不為祖國的未來考慮,幫助學(xué)生設(shè)計(jì)出藏手機(jī)的水杯,簡直是傷天害理道德敗壞。
時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在,手機(jī)對(duì)學(xué)生來說,屬于精神鴉片。網(wǎng)上經(jīng)常暴出有老師沒收學(xué)生的手機(jī),或者老師砸爛學(xué)生的手機(jī)。老師的行為雖然不可取,但也從一個(gè)側(cè)面說明一個(gè)事實(shí):禁止學(xué)生使用手機(jī),刻不容緩。
其實(shí),要想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),少玩手機(jī),并不只是禁止學(xué)生玩手機(jī)這么簡單。要從各方面教育學(xué)生,老師和家長平時(shí)應(yīng)該多跟學(xué)生溝通,讓學(xué)生知道玩手機(jī)的后果。
手機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在,其實(shí)不只是學(xué)生的敵人,也是各種身份各種年齡的人敵人。大家出門上街,經(jīng)??吹接写笕艘贿叺皖^走路一邊玩手機(jī)。這說明大人也抵擋不了手機(jī)帶來的誘惑。
連成年人都無法抵擋手機(jī)的誘惑,可想而知,未成年人怎么可能做到自律。
一些激進(jìn)的網(wǎng)友主伙,要想讓孩子做到不玩手機(jī),就得動(dòng)手教訓(xùn)孩子。正所謂:“棍棒底下出孝子”。只要經(jīng)常打孩子,才能讓孩子知道什么可以做,什么不可以做。
這種教育方式雖然對(duì)一些孩子有作用,但副作用也是很大的。一些孩子如果長期被父母毆打,有可能心理產(chǎn)生疾病,時(shí)間長了,就會(huì)精神失常。
一些孩子是越打越不聽話,到最后,有可能變成壞孩子。所以,教育孩子還是需要家長用話語跟孩子溝通,而不是直接就動(dòng)手打孩子。
至于網(wǎng)上出售的這種多功能水杯,如果哪個(gè)家長發(fā)現(xiàn)孩子買了,不能直接扔砸水杯,而是跟孩子講道理,也不能打罵孩子,否則會(huì)適得其反。
很多孩子其實(shí)都是聽話的,只要父母和老師跟孩子多溝通,讓孩子知道哪些事情不該做,哪些事情可以做。孩子感受到了父母和老師的關(guān)愛,自然而然就會(huì)積極向上。
孩子會(huì)覺得自己得到了父母和老師重視,而不是覺得自己被拋棄了。很多時(shí)候,孩子更需要父母和老師親情般的關(guān)愛,而不是動(dòng)不動(dòng)就開口大罵。總之,對(duì)孩子打罵是不可取的。
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