如果你會PS的話,可以用路徑工具畫,如果你會AI和CDR的話,里面的自定義圖形里,直接就有,你可以直接用就好了
先打形 注意水杯的厚度也要畫出來
找投影 暗面和投影先鋪一層 然后在根據(jù)圖片或物體畫它的陰影 注意反光和物體本身的光澤度
TO BZ
cs
lt 90 fd 40 home
rt 90 fd 40
pu
home
setxy[0 170]
pd
stampoval 100 40
pu home pd
lt 90 fd 40
setxy [-100 170]
pu home pd
rt 90 fd 40
setxy [100 170]
pu home pd
pe rt 90 fd 40 bk 80 home
lt 90 fd 40 seth 160
pd repeat 151[fd 40*pi/168 lt 1]
ht
END
?學(xué)過基本CORELDRAW的,杯子應(yīng)該 小菜一碟,本人沒事自學(xué) ?現(xiàn)在已經(jīng)可以做立體矢量了,不過很辛苦。望互動交流?
祝愿天下有情人終成眷屬 ?原創(chuàng) ?Q 7476 83635
鉛筆與橡皮的故事
作者:作文編輯 時間:
一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具。
第二天,鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭著說自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個好主意,說:“大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領(lǐng)大。”鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了。
它們從“山上”打到了“地面”,把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工。全城人都很害怕,怕晚上因為它倆的噪聲睡不著,第二天不能安心工作、上班。
于是,它們請來了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺。書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng)。他讓鉛筆先寫了個字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線。正在鉛筆著急的時候,他又忙請出橡皮,讓橡皮把多畫的線擦掉。整個字顯得好看多了,卷面也十分清潔。通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個道理:只有大家齊心協(xié)力,才能把事情辦成。它們也認(rèn)識到了自己的錯誤,并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯誤,最后成為了好朋友。
這個故事告訴我們:每個人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的。只有大家團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽(yù),生活得更幸福。
畫面一:可以是鉛筆和橡皮吵架的畫面
畫面二:就是書本在旁邊,鉛筆開始寫字(但是多畫了一筆)
畫面三:橡皮幫忙除掉
畫面四:幾個主角開心手牽手
土紅加中黃,看清楚多少顏料后,加入適當(dāng)?shù)南笱腊?,加入環(huán)境色。
1.暗部:用赭石加適量的中黃來畫。
2.反光部分也就是你說的灰部:赭石加檸檬黃加象牙白,最重要的世加環(huán)境色。
3.亮部:就土紅加中黃,加象牙白
4.高光:先用水粉筆調(diào)和象牙白和環(huán)境色,點入,干后用純白提點!
很詳細(xì)了吧,會考好成績?。?/p>
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