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名家優(yōu)美散文

來(lái)源:www.jingyishangye.com???時(shí)間:2022-03-21 23:38???點(diǎn)擊:252??編輯:宋成???手機(jī)版

??荷塘月色 ? 朱自清
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去。
??
沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,長(zhǎng)著許多樹,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳,和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。
??
路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可不理。
??這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。
??微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
??薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。
??塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。
??樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道。
??采蓮的是少年的女子,她們是蕩著小船,唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多,還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好:
于是妖童媛女,蕩舟心許;鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?,船欲?dòng)而萍開。
??爾其纖腰束素,遷延顧步;夏始春余,葉嫩花初,恐沾裳而淺笑,畏傾船而斂裾。
可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子:
采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。
??今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了?!@樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了。
《荷塘月色》寫于1927年7月。
??當(dāng)時(shí),蔣介石叛變革命,中國(guó)處于一片黑暗之中。......在欣賞荷塘月色的淡淡喜悅之中,夾雜著不滿黑暗現(xiàn)實(shí)但無(wú)法超脫的哀愁。這正是那個(gè)黑暗時(shí)代在作者心靈上的折射。”
第一次讀《荷塘月色》的時(shí)候,那是在上初中的一堂語(yǔ)文課上。
??雖然當(dāng)時(shí)對(duì)文中作者的內(nèi)心深處的感受不是十分明了,可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜,神秘,優(yōu)美的荷塘月色當(dāng)中。
文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色,而是說(shuō)作者“這幾天心里頗不寧?kù)o”,雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫下這篇文章的文化背景,多多少少也讓我們了解到了作者的處境。
??可能就是因?yàn)椤靶睦镱H不寧?kù)o”這個(gè)原因吧,所以才自然而然的想起了“日日走過(guò)的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。
作者在此時(shí)仍然沒有著筆寫他的荷塘月色,而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸?!拔覑蹮狒[,也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處。
??”“在蒼茫的月光下什么都可以想,什么都可以不想”,“便覺得是個(gè)自由人?!睆闹锌梢钥闯龃藭r(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他。沒有任何修飾,也沒有任何虛偽,只“覺得是個(gè)自由的人”。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話兩句話的事,因?yàn)橛行┦峦巧聿挥杉骸⒁灿行┦潜撇坏靡讯鵀橹?br>??所以趁著“這一片天地好象是我的”這個(gè)時(shí)候,“白天里一定要做的事、一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可以不理?!蔽ㄒ灰龅木褪恰扒沂苡眠@無(wú)邊的荷塘月色好了?!?
作者由此筆鋒一轉(zhuǎn),很自然的把讀者引到了古畫一般的荷塘月色上來(lái)。
“曲曲折折的荷塘”、“田田的葉子”,“像亭亭的舞女的裙”。
??“零星的白花”,“裊娜的”或“羞澀的”,“如明珠”,“如星星”,又如“剛出浴的美人”。作者一開始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪??傮w上給人一種清新高貴的感覺。
“微風(fēng)過(guò)處”,“縷縷清香”,“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”。
??非常形象地從嗅覺引起聽覺的、聯(lián)想。當(dāng)描寫葉與花的顫動(dòng)時(shí),“像閃電”,像“一道道凝碧的波痕”。此時(shí)葉子底下“脈脈的流水遮住了,而葉子卻更見風(fēng)致了”。
荷塘描寫后,接下來(lái)的就是月光了。“月光如流水一般”,“靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
??”一個(gè)“瀉”字,大本來(lái)靜止的月光寫出了動(dòng)感來(lái)了,給人一種想“月光浴”的浪漫情調(diào)。“薄薄的青霧”,“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”,似真似幻,亦真亦幻,巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。
接下來(lái)描寫灌木落下的“班駁的黑影”如“鬼一般”,楊柳“稀疏的倩影像畫在荷葉上”。
??“光與影的旋律”,“如梵婀玲上奏著的名曲”。雖然寥寥幾筆,卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來(lái)了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。
從荷塘寫到月光,再?gòu)脑鹿鈱懙胶商恋乃拿?,層層開展層層推進(jìn)。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光,甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細(xì)的描寫,可能是心情因素吧。
??因?yàn)閺淖髡叩摹盁狒[是他們的,我什么都沒有”當(dāng)中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結(jié)尾作者用了“采蓮”的事來(lái)結(jié)束。從荷塘想起采蓮,再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來(lái):
采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。
??
就這樣,整篇文章在如詩(shī)如歌如畫般的音調(diào)中落下了帷幕。

匆匆
  朱自清
  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候。
??但是,聰明的你告訴我,我們的日子為何一去不復(fù)返呢?有人偷了他們罷,那是誰(shuí)?又藏在何處呢?
  我不知道他們給了我多少曰子,但是我的手確乎是漸漸空虛了。在默默地算著,八千多日子已經(jīng)從我手里溜去了;像針尖上的一滴水滴在大海里,沒有聲音也沒有影子。
??我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
  去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,來(lái)去的中間又是怎樣的匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射來(lái)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳呀,輕輕消消的挪移了q也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候日子從水盆里過(guò)去了;吃飯的時(shí)候日子從飯鋺里過(guò)去了;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去了。
??我覺察到他的匆匆了。伸出手遮挽時(shí),他從遮挽的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我的身上跨過(guò),從我腳邊飛過(guò)了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
  在逃去飛的日子里在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了;在八千多日子的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙被風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲一樣的呢?我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要走這一遭?。?br>  你聰明的告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
  一九二二,三,二八
  朱自清的散文詩(shī)《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日。
??時(shí)是“五四”落潮期,現(xiàn)實(shí)不斷給作者以失望。但是詩(shī)人在彷徨中并不甘心沉淪,他站在他的“中和主義”立場(chǎng)上執(zhí)著地追求著。他認(rèn)為:“生活中的各種過(guò)程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,有它相當(dāng)?shù)奈恢?。”(朱自清《給俞平伯的信》二二年十一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的腳印”(朱自清《毀滅》)以求得“段落的滿足”。
??全詩(shī)在淡淡的哀愁中透出詩(shī)人心靈不平的低訴,這也反映了“五四”落潮期知識(shí)青年的普遍情緒。
  《匆匆》是詩(shī)人的感興之作。由眼前的春景,引動(dòng)自己情緒的俄然激發(fā),詩(shī)人借助想象把它表現(xiàn)出來(lái)。想象“使未知的事物成形而現(xiàn),詩(shī)人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。
??”(莎士比亞《仲夏夜之夢(mèng)》)詩(shī)人把空靈的時(shí)間,抽象的觀念,通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表示,而隨著詩(shī)人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無(wú)形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。
  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青了的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。
??”詩(shī)人幾筆勾勒一個(gè)淡淡的畫面。作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時(shí)又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時(shí)間飛逝的痕跡,由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤??墒恰拔摇钡娜兆訁s“一去不復(fù)返”,看不見,摸不著,是被人“偷了”還是“逃走”了呢?自然的新陳代謝的跡象和自己無(wú)形的日子相對(duì)照,在一連串疑問(wèn)句中透出詩(shī)人悵然若失的情緒。
??
  “象一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里?!卑炎约喊饲Ф嗳兆颖瘸伞耙坏嗡毙缕娴谋扔鳎瑯O度的夸張,和喻成大海的時(shí)間之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“沒有聲音,沒有影子”的特點(diǎn)。實(shí)際上,這里有自己日子的蹤跡,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的聲音。
??詩(shī)人竭力從視覺和聽覺上去感受它,搜尋過(guò)去的日子。可是八千多日子卻悄無(wú)聲息的“溜去”了。時(shí)間之無(wú)情,生命之短暫,使詩(shī)人不禁“頭涔涔”而“淚潸潸”了。
  時(shí)間是怎樣的“匆匆”呢?詩(shī)人并沒有作抽象的議論,他把自己的感覺,潛在的意識(shí)通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái),“把觸角穿透熟悉的表面,向未經(jīng)人到的那里”,尋那“新鮮的東西”。
??(朱自清《詩(shī)與感覺》)因此,空靈的時(shí)間被形象化了,習(xí)已為常的生活畫面里透出詩(shī)人“獨(dú)得的秘密”
  “早上,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有步啊,輕輕悄悄地挪移了。”太陽(yáng)被人格化了,他象一位青春年少的姑娘邁動(dòng)腳步來(lái)了,悄悄地從詩(shī)人的身邊走過(guò),隨著太陽(yáng)的“挪移”也“茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)了”。
??接著,詩(shī)人用一系列排比句展示了時(shí)間飛逝的流。吃飯、洗手、默思,是人們?nèi)粘I畹募?xì)節(jié),詩(shī)人卻敏銳地看到時(shí)間的流過(guò)。當(dāng)他企圖挽留時(shí),它又伶俐地“跨過(guò)”,輕盈地“飛去”,悄聲地“溜走”,急速地“閃過(guò)”了,時(shí)間步伐的節(jié)奏越來(lái)越快。詩(shī)人用活潑的文字,描寫出時(shí)間的形象是在不斷的變化之中,給人一個(gè)活生活的感覺,我們聽到了時(shí)間輕俏、活潑的腳步聲,也聽到了詩(shī)人心靈的顫動(dòng)。
??
  在時(shí)間的匆匆里,詩(shī)人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸,時(shí)間的匆匆和自己的無(wú)為相對(duì)照,使詩(shī)人更清楚地看到:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。”如果說(shuō)第三節(jié)還是以作者一天的具體感受來(lái)反映時(shí)間的流逝,以個(gè)別來(lái)反映一般的話,在這里,作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括,使時(shí)間匆匆而去的各種影象凝聚在一個(gè)點(diǎn)上,使時(shí)間流逝的情況更加清晰可感:有色彩,是淡藍(lán)色、乳白色的;有動(dòng)感,是被“吹散去”,被“蒸融了”。
??詩(shī)人看到了,觸到了,清醒地用全部身心去感受時(shí)光的流逝,追尋自己生命的“游絲般的痕跡”。
  詩(shī)人隨著情緒的飛動(dòng),緣情造境,把空靈的時(shí)間形象化,又加之一連串抒情的疑問(wèn)句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng),自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。
??在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
  詩(shī)歌具有音樂美的素質(zhì)。格律詩(shī)靠格律和韻來(lái)體現(xiàn)它的音樂性,自由詩(shī)也用分行和韻來(lái)保持它的節(jié)奏感。散文詩(shī)拋棄了這一切外在的形式,它的音樂美,從詩(shī)人的內(nèi)在的情緒的漲落和語(yǔ)言的節(jié)奏的有機(jī)統(tǒng)一中自然地流露出來(lái)。
??亨特認(rèn)為:“雖是散文,有時(shí)也顯出節(jié)奏之充分存在,因而它岔出了它的名義上的類型,而取得了‘散文詩(shī)’的名義,就是在詩(shī)的領(lǐng)域里的一種半節(jié)奏的作品”。(《美學(xué)概論》傅東華譯)《匆匆》就是這樣的“半節(jié)奏的作品”。
  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng),全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運(yùn),輕快流利。
??為諧和情緒的律動(dòng),作者運(yùn)用了一系列排比句:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)……”相同的句式成流線型,一縷情思牽動(dòng)活躍而又恬靜的畫面迅速展開,使我仿佛看到時(shí)間的流。而且句子大多是短句,五六字一句而顯得輕快流暢。
??句法結(jié)構(gòu)單純,沒有多層次的變化,如一條流動(dòng)的河連續(xù)不斷,如一條調(diào)合的琴,泛著連續(xù)的音浪。它的音樂性不是在字音的抑揚(yáng)頓挫上著力,而是在句的流暢輕快上取勝,作者并沒有刻意雕琢,而只是“隨隨便便寫來(lái),老老實(shí)實(shí)寫來(lái)”,用鮮明生動(dòng)的口語(yǔ),把詩(shī)情不受拘束地表現(xiàn)出來(lái),語(yǔ)言的節(jié)奏和情緒的律動(dòng)自然吻合,使詩(shī)達(dá)到勻稱和諧。
??
  《匆匆》疊字的運(yùn)用也使它的語(yǔ)言具有節(jié)奏美。陽(yáng)光是“斜斜”的,它“輕輕俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋轉(zhuǎn),時(shí)間去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨過(guò)……這些疊字的運(yùn)用,使詩(shī)不僅達(dá)到視覺的真實(shí)性,而且達(dá)到聽覺的真實(shí)性,即一方面狀時(shí)間流逝之貌,一方面又寫出時(shí)間邁步之聲。
??同時(shí),詩(shī)人一方面狀客觀之事,一方面又達(dá)主觀之情,現(xiàn)實(shí)的音響引起詩(shī)人情緒的波動(dòng),通過(guò)語(yǔ)言的音響表現(xiàn)出來(lái),情和景自然地融合在一起。我們還可以看到詩(shī)人疊字自然勻稱地分布在各句中,以顯出它的疏隱綿遠(yuǎn)的節(jié)奏來(lái),這恰合了作者幽微情緒的波動(dòng)。
  復(fù)沓的運(yùn)用,也是散文詩(shī)維持其音樂特點(diǎn)通常運(yùn)用的手段。
??所謂“言之不已,又重言之”,既顯出詩(shī)人感慨的遙深來(lái),又增加了詩(shī)的旋律感。“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反復(fù)出現(xiàn),一種幽怨之情反復(fù)回蕩。“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著象游絲樣的痕跡呢?”相同的意思句子數(shù)字的變化,使感情層層推進(jìn),在參差中又顯出整齊的美。
??結(jié)句的反復(fù),反復(fù)強(qiáng)化作品的主旋律,畫出詩(shī)人感情起伏的波瀾。復(fù)沓的運(yùn)用,反復(fù)吟詠,起到了一唱三嘆的效果。
  《匆匆》結(jié)構(gòu)也十分單純,十一個(gè)問(wèn)句是情緒消漲的線索。問(wèn)而不作答,飄忽而過(guò),既顯作品流暢感,也顯出詩(shī)緒的跳躍性,使形象得以迅速展開。
??一般詩(shī)句為顯示情緒的跳躍性,往往別于一般的語(yǔ)言句法結(jié)構(gòu),不顧語(yǔ)法的限制,省略一些句子成分。散文詩(shī)卻不然,它基本運(yùn)用是散文的句式,作者情緒的跳躍一般沒有自由詩(shī)那樣大的跨度。但它也別于散文,句與句,段與段之間形成間隙,憑作者思緒連接?!洞掖摇返膯?wèn)句問(wèn)而不答,而答意隱含之中,這既可啟迪讀者想象,引起深思,顯出它的含蓄美,又合作者情緒的飛快流動(dòng),顯出詩(shī)情跳蕩的節(jié)奏美來(lái)。
??

白色的山茶花——席慕容
?山茶又開了,那樣潔白而美麗的花,開了滿樹。 ?
?每次,我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開花的樹。
?那樣潔白溫潤(rùn)的花朵,從青綠的小芽開始,到越來(lái)越飽滿,到慢慢地綻放,從半圓,到將圓,到滿圓。
??花開的時(shí)候,你如果肯仔細(xì)地去端詳,你就能明白它所說(shuō)的每一句話。
?就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次,所以,它就極為小心地決不錯(cuò)一步,滿樹的花,就沒有一朵開錯(cuò)了的。它們是那樣慎重和認(rèn)真的迎接著唯一的春天。
?所以,我每次走過(guò)一棵開花的樹,都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。
??
作品賞析:
這是詩(shī)人席慕容寫的一篇散文,全篇僅有二百余字。它傳達(dá)的意境,卻深邃遼遠(yuǎn),令人回味無(wú)窮。
“山茶花又開了”,忽然其來(lái)的第一句,直點(diǎn)所要開展的主題,一個(gè)“又”字,證明了作者長(zhǎng)時(shí)以來(lái)對(duì)于“花”或者“山茶花”的關(guān)注。
??“潔白”與“開了滿樹”,給人以一種強(qiáng)烈的視覺感受,引申了所要展開的內(nèi)容。
“花”,給人以一種愉悅的心靈享受,它是一個(gè)畫面和時(shí)間的定格,它背后的內(nèi)容很復(fù)雜,因?yàn)槊恳粋€(gè)生命,都有綻放美麗的追求——“每次,我都不能無(wú)視走過(guò)一顆開花的樹”,就是這個(gè)道理。
??“潔白溫潤(rùn)”是溫暖明朗潤(rùn)濕而柔弱的,“潔白”象征著純潔,“純潔”是一個(gè)人的向往和追求(這是文章的文眼)。“小芽?jī)骸笔强谡Z(yǔ),讀來(lái)讓人親切,充滿了未知的幻想。“飽滿”和“綻放”,是一個(gè)成熟的過(guò)程,“越來(lái)越”、“慢慢的”是一種堅(jiān)深,有種了然于胸卻不愿道出的苦痛。
??“半圓”、“將圓”、“滿圓”,非常形象而貼切,用一種象征的意蘊(yùn),同樣點(diǎn)明了一種成長(zhǎng)的過(guò)程。
總之,若花兒開了,你認(rèn)真去體會(huì),你會(huì)發(fā)覺它的過(guò)程有總有無(wú)限多的故事。  

雨荷 ? 余秋雨
  有一次,雨中走過(guò)荷池,一塘的綠云綿延,獨(dú)有一朵半開的紅蓮?fù)α⑵溟g。
??
  我一時(shí)為之驚愕駐足,那樣似開不開,欲語(yǔ)不語(yǔ),將紅未紅,待香未香的一株紅蓮!
  漫天的雨紛然又漠然,廣不可及的灰色中竟也有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火,像一罐立刻要傾潑的顏色!我立在池畔雖不欲撈月,也幾成失足。
??
  生命不也如一場(chǎng)雨嗎?你曾經(jīng)無(wú)知的在其間雀躍,你曾經(jīng)癡迷的在期間沉吟------但更多的時(shí)候你得忍受那些寒冷和潮濕,那些無(wú)奈與寂寥,并且以對(duì)晴日的幻想度日。
  可是,看那株紅蓮,在雨中怎樣的唯我而不忘我。
??當(dāng)沒有陽(yáng)光的時(shí)候,它自己便是陽(yáng)光!當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候,它自己便是歡樂!一株花里有怎樣完美自足的世界!
  一池的綠,一池?zé)o聲的歌,在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊------豈只有哲學(xué)書中才有真理?豈只有研究院中才有答案?一筆簡(jiǎn)單的雨荷可繪出多少形象之外的美德,一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨!
  倘有荷在池,倘有荷在心,則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?
  賞析
  古往今來(lái),以荷為文,可說(shuō)是難以計(jì)數(shù)。
??《雨荷》文雖不長(zhǎng),但立意新穎?!爱?dāng)沒有陽(yáng)光的時(shí)候,它自己便是陽(yáng)光。當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候,它自己便是歡樂!”短短兩句,就賦予了“荷”卓而自立,始終如一的恬淡心境。這種心境就是人們常常稱頌的“寵辱不驚,閑看亭前花開花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。”與世無(wú)爭(zhēng)的心靈境界。
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  文中將生命比作一場(chǎng)雨,將人生的艱難說(shuō)成是“廣不可及的灰色”。人必須“忍受那些寒冷和潮濕,那些無(wú)奈和寂寥,并且以晴日的幻想度日?!倍t蓮則像“一堆即將燃起的火,像一罐立刻要傾潑的顏色!”這火點(diǎn)燃了生命的希望,這顏色涂抹著生命的色彩。
??寓意著在灰色生命中,蘊(yùn)含著積極樂觀的一面。
  文章在結(jié)尾時(shí),道出了荷花“形象之外的美善”。“一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨!”是本文的文眼,也本文的點(diǎn)睛之筆。

《春》 ?朱自清
  盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
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  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
  小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
??風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
  桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞叮婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
??野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨的。
  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。
??牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
  雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。
??在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
  天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。
??“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。
  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。
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  《春》描寫細(xì)膩,富于情致。盼春,是文章的開端。作者寫道:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了?!边B用兩個(gè)“盼望著”,可見期待春天來(lái)臨的心情是多么殷切。東風(fēng)來(lái)了,報(bào)告了春天的消息,你聽,那春天的腳步聲近了。短短的十幾個(gè)字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。
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  作者細(xì)致地觀察了初春的山、水和太陽(yáng)?!吧嚼蕽?rùn)起來(lái)了”,寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠,顯得格外清爽和滋潤(rùn)?!疤?yáng)的臉紅起來(lái)了”,將太陽(yáng)擬人化,既表現(xiàn)了春天太陽(yáng)的溫暖,抓住了春陽(yáng)的特征,更表現(xiàn)了春天太陽(yáng)的內(nèi)在神韻。寫初春的山、水和太陽(yáng),是從大處落筆,勾勒出一個(gè)總的輪廓,為下文細(xì)致的描繪張本。
??在下面的文字中,作者就從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們等幾個(gè)方面來(lái)描繪春天的景象。
  “小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的……風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”?!般@”字用得何等傳神;“嫩嫩的,綠綠的”,“草軟綿綿的”,又是何等簡(jiǎn)潔而富有質(zhì)感地寫出了初春草的特點(diǎn)。
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  春天里的花更美。那花兒開得多么熱烈:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”;那花兒的色彩多么美麗:“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”;那花兒的味道多么怡人:“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
??花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。還有野花呢,“散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的?!?br>  “古木陰中系短蓬,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!碑?dāng)春天的陽(yáng)光照臨大地,楊柳吐出了新綠,微風(fēng)輕拂,吹到人們的臉上,是那樣溫暖柔和,已經(jīng)感覺不到一絲的寒意了。
??作者以“吹面不寒楊柳風(fēng)”引起對(duì)春風(fēng)的描寫,接著擷取了一個(gè)生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”,寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。然后,作者又以極細(xì)膩的筆觸,寫春風(fēng)的味道:“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
??”最后是寫春風(fēng)中的樂音——鳥兒的宛轉(zhuǎn)的曲子和牛背上牧童的短笛?!盃铍y寫之景,如在目前”,作者通過(guò)細(xì)膩的感受,運(yùn)用生動(dòng)的筆墨,將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。
  作者寫春雨,先寫春雨的特點(diǎn):“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙”。
??然后寫雨中的景致,描繪出一幅寧?kù)o優(yōu)美的水墨春雨圖。
  春景如此,春天里的人們是怎樣的呢?春天來(lái)了,“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。”寫出“蟄伏”了一冬的人們迎來(lái)風(fēng)和日暖的喜悅。
??人們充滿了希望,因?yàn)椤啊荒曛?jì)在于春’,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”。
  《春》的最后,作者用三個(gè)比喻總寫春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著?!贝禾焓敲赖?,是活潑生動(dòng)的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
??”春天是健壯有力的:“春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。”從剛落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描寫的順序也耐人尋味,寫出了不同時(shí)段的不同景象。
  《春》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美,作者先總寫春天,繼而又分幾個(gè)方面細(xì)描細(xì)繪,最后又總寫,以收束全文,畫龍點(diǎn)睛。
??文章以“腳步近了”始,以“領(lǐng)著我們上前去”終,起于擬人,結(jié)于擬人,其構(gòu)思布局、修辭潤(rùn)色,頗具匠心。至于語(yǔ)言的秀雅清新、樸實(shí)雋永,則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。
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