你是否愿我念你
在每一個白天黑夜
讓沸騰的思緒注入筆尖
熱吻最后一張詩箋？
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你是否愿我愛你
如雨后飛架的彩虹
演繹古老的神話
追逐愛情的幻夢？
/
你是否愿我等你
任時光染白黑發(fā)
讓青春化為云朵
作為愛你的明證？
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2·《寂寞的水果》
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你在我的桌子上望著我
而我和你一樣成了寂寞的水果
盼望你來品嘗
這是我生的希望
哪怕你就輕輕地拿起
我也會散發(fā)我所有的芬芳
/
今夜
我和我桌子上的水果對望
我桌子上的水果和我對望
不知是水果的寂寞
還是我心中的憂傷？
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3·《等你》
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讓這杯茶涼著
最好冰凍成酒
讓這壺酒釀著
最好沉淀成漿
讓這漿凝固
凝固我醉了的向往
向往，向往你心間最溫柔的一隅
有我，有我哪怕一丁點兒的地方
如果我老了
就倒在你心間那一丁點兒的...
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你是否愿我愛你
如雨后飛架的彩虹
演繹古老的神話
追逐愛情的幻夢，我賦一闕詞
情意由君猜
如今，你說梔子花已開
花香縈心懷
那天？
/，向往你心間最溫柔的一隅
有我，你說梔子花已開》
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那天;
你是否愿我等你
任時光染白黑發(fā)
讓青春化為云朵
作為愛你的明證？
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2·《寂寞的水果》
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你在我的桌子上望著我
而我和你一樣成了寂寞的水果
盼望你來品嘗
這是我生的希望
哪怕你就輕輕地拿起
我也會散發(fā)我所有的芬芳
/
今夜
我和我桌子上的水果對望
我桌子上的水果和我對望
不知是水果的寂寞
還是我心中的憂傷？
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3·《等你》
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讓這杯茶涼著
最好冰凍成酒
讓這壺酒釀著
最好沉淀成漿
讓這漿凝固
凝固我醉了的向往
向往，有我哪怕一丁點兒的地方
如果我老了
就倒在你心間那一丁點兒的地方
請你輕吟我寫給你的詩句
將我悄悄埋葬······
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4·《那天，我知梔子花兒開
芬芳溢四海
如今，你說梔子花已開
床頭花瓣亂
那天，你說梔子花已開
真想為我摘
那天，你說你是梔子花
盼君君不來
/
如今，遙望素顏美
夢里賞花來
問君
君還在不在你是否愿我念你
在每一個白天黑夜
讓沸騰的思緒注入筆尖
熱吻最后一張詩箋
校園美文廣播引語怎麼寫？
例：看，桂花開了謝、謝了開，一幅源于自然力量的圖；
聞，歲月來了去、去了來，一縷源于時光流轉達香；
觀，太陽升了落、落了升，一段源于朝夕各異的影；
品，青春明了暗、暗了明，一杯源于心靈深處的茗。
用我的聲音，告訴你校園中的點點滴滴；
用我的耳朵，聆聽我講述中的青春年華。 引語主要是用優(yōu)美的句子引入今天主題是要結合播放內容。文筆好就自己寫啦如果覺得詞窮了，可以用些散文短句，最好是自己寫，最支持原創(chuàng)。